内容摘要：文|《中国科学报》记者廖洋通信员宿文娜山西财经学院副院长宋浩把教语文这件事做到了极至。他在全网雄踞600万粉丝，视频总播放量超2.5亿。单是一门《高等物理》课——共收录154讲授课视频、总时历时76小 免费送快手号

文|《中国科学报》记者廖洋通信员宿文娜

山西财经学院副院长宋浩把教语文这件事做到了极至。山东授宋数男神

他在全网雄踞600万粉丝，财经成视频总播放量超2.5亿。大学免费送快手号单是副教一门《高等物理》课——共收录154讲授课视频、总时历时76小时，浩义目前已在B站播放量破1.1亿，录万成为B站播放时长最长的制教站高视频内容。

11年来，学视他义务录制教学视频超过20万G，频超为天南海北的山东授宋数男神中学生打开了物理世界的房门。

他的财经成教学视频，影响了好多中学生的大学学业、生活，副教乃至人生：有体育专业中学生转行教物理的浩义，也有中学生“找回了面对生活的录万勇气”；诸多素未相熟的“云中学生”称他为“恩师”，亦有高教同行视他为“高数女神”。

宋浩B站语文课程视频超高播放量

听他上课比追剧有意思

他的课程为什么有如此大的魔力？

前不久，记者来到湖南财经学院燕山学校逸夫楼智慧课室，听了一堂宋浩的《高等物理》。

课前10分钟，他背着大挎包走入课室，跟中学生打过招呼后，打开挎包，熟练地把摄像机架在课室一角。戴好耳机、试音、调整镜头，神情专注。一切就绪，走上讲台。上课铃响起，他恢复了课堂上的习惯性微笑。

这节课讲“利用极座标求二重积分”。只见他右手抱着平板、右手握着笔，一开口，免费送快手号语速不疾不徐，语气沉郁顿挫，一边讲一边写板书，还经常拿起小教杆当作图道具。他先从最简单的直角座标入手引出极座标，通过作图的方式，帮助学生理解二者之间的区别及转换。

“极座标有哪些用？”“如果同学说去离你500米的地方找她，能不能找到？”他不断抛出问题，引入潜艇、导弹制导、卫星导航等你们熟悉的生活实例，点出“定位”及所需两个缺一不可的参数。每每谈到要点难点，颇有土话的口音会有些夸张，极具感染力。

宋浩出席B站14华诞庆发言

“是不是挺有意思？”“理解了没有？”这是他的课堂口头禅。他会观察中学生的反应做出调整。“我母亲夸我，画的圆像美术老师画的一样圆。”一句玩笑话，顿时将中学生的注意力拉回到课堂。

他就会“挖坑”，一题多解时，他除了讲正确的，更会点出中学生常犯的错误，他顺嘴讲起“欧拉和七桥问题”，目的就是引起中学生思索——遇到估算量很大的问题时，怎样洞穿本质，找到最适宜自己的简便办法。从圆、半圆、圆面到圆环，他把教材上的“天书”翻译成有趣的“人话”，用最简洁生动的形式，把深奥的物理符号和沉闷的定律公式提到中学生心中去。

整堂课，从上节知识回顾到本节学习内容，他巧妙地将其分割成几个单元，灵活又精准地调动中学生的注意力。最后的“重难点总结”刚讲完，下课铃随后响起。

“90分钟，当时的觉得就是转眼而过。”虽已结业多年，2011级国际教育大学中学生张思思对宋浩的语文课很想念：他从不用PPT，从公式到原理，每位字、每个符号、每个上下标、每步估算，都写得清清楚楚，一节课能写六七块大黑板，当时班里满分率能有20%。

“这让我们很容易跟得上，听得懂，自然而然就更乐意听。”2022级计算机科学与技术大学中学生吴英洁说，“上宋老师的语文课比追剧还轻松快乐。”

不过，宋浩执教早期，既不轻松，也不快乐。

2004年，他硕士结业来到湖南财经学院任教。初登讲台，他清楚地记得，有一次完全依照课本次序讲特点值与特殊向量定律，讲了3遍，中学生愣是听不懂，“紧张得那种汗啊，一身一身地出，恶心！”

后来，他决定打破课本固有的先定律后例题次序，真正站在中学生的视角，先通过生活化的事例打消中学生对数学的惧怕，形象生动地把中学生“领进门”，再把非常难的公式拆解开，每写一步解释一下为何，这下中学生们理解得明明白白。

总算把一门课讲熟了，他却并没有沉湎于“省心”只讲这门课，而是不断开办新课——《微积分》《高等物理》《概率论与数理统计》《数学剖析》《高等代数》，还为留中学生用全中文讲课。并且，他发觉“让中学生发觉物理之美，必须融会贯通”，独创出“宋氏七字口诀”“洋葱法则”等方式，令中学生过目不忘。

《高等物理》课程开头网友齐刷“梦开始的地方”

视频结尾，网友满屏的谢谢

一个人就是一个团队，义务录制教学视频20万G

“几年前，我作一场报告，报告厅和过道站满了人，总数也不过二三千人。”宋浩感慨，“现在，一堂语文课，播放量破亿，这是当时无法想像的”。

在《高等物理》Ｂ站评论区，“等噔灯灯”感叹：“这是一个神奇的视频，无论是晚上，晚上甚或是半夜，每每我打开，总会发觉数十甚至数百个男子伴跟我一起拼搏。”

2022级计算机科学与技术大学中学生王明康最初对高数很难受，第一节课如同听天书般熬煎。忽然有三天，他在B站打开了宋浩的教学视频，浅显易懂、生动细致的讲解，让他豁然大悟，一步步爱上了高数。

网友赞宋浩老师板书清楚，授课生动

如今打开B站，搜索“高等物理”“微积分”“线性代数”“概率论与数理统计”，排行第一的都是宋浩的课。去年5月，B站公布累计播放时长最高的10条视频，宋浩的《高等物理》以超过1亿的播放量，居于第1；前5条中，他的《线性代数》《概率论与数理统计》以4907万、3338万名列第三、第五，独占半壁江山。

图源B站官方

宋浩把自己的课程搬上网，可溯源到11年前，那时他还是一个视频制做“小白”。

作为宋浩的初代网课中学生、2011级会计专业中学生付强追忆，入学之初，宋浩教她们两个班的《微积分》，颇受朋友们喜爱。但“大一下学期，他不再教我们，你们学习《线性代数》遇到困局都去问他，也抒发想听他授课的愿望。”

没想到，宋浩很快就买了录音笔，录下每堂课的音频，上传到云盘给中学生听。又过了一两周，考虑到板书对数学学习的重要性，他又自费买了二手DV开始录视频。后来，他索性注册了优酷帐号如何播放量上十万，上传授课视频。

那一年，校园里几乎每位学物理的中学生，笔记本上都收藏着“宋浩的线性代数视频”。

为了让更多中学生受惠，宋浩自费十几亿元订购了专业设备，从二手DV到高清录象机再到4K摄像机，长期背着二三十斤重的设备穿梭于各学校，不间断上课、录像、剪辑、压缩、转码、上传……一个人就是一个团队如何播放量上十万，从设备到技术全都摸索着来，花费了大量时间和精力。

宋浩剪辑视频

2018年，有朋友建议他将视频上传B站。可想想平台的次元属性，他有些迟疑。但架不住中学生们再三推荐，他决定试一试。虽然在内心，他还是相信，“只要有高质量的教学视频，能够把青年中学生抢回去、吸引她们留出来”。

结果，只用了一年，他的B站粉丝从0降低到1万，2019年过10万，2020年破百万，2023年超547万，甚至连清华、清华的中学生以及远在海外的留中学生都称他为“素未相熟的恩师”，美国的计算机系老师、中医药学院的科室校长等也视他为“高数女神”。

宋浩B站帐号

从录制第一个课程音频到如今，他家里三四台笔记本几乎24小时三班倒，录制的教学视频超过20万G。B站上他的学院物理合辑4门课程，都是“讲课实录”。出于对音质音效的追求，前前后后录了六六年，光《线性代数》就拍了四遍、《微积分》拍了两遍。去年，他又开办了“考研物理宋浩”新帐号，每日一题、解忧树洞、考研补习，陪伴中学生从听课到练习产生完整的闭环，让中学生真正学懂、会用。

用最轻松的语调，讲最难忘的故事

“因为物理与大家相遇，很开心。”如今，宋浩的社交帐号时常收到大量私信。有人给他报喜，绩点冲到大学前五、拿到大赛大奖、考研升本、申请到名校留学；也有人向他倾诉学习、生活、情感方面的苦恼。

5年前跨年夜零点，他收到了一封长长的私信。在信中，一名中学生诉说了自己的经历：学院四年物理七次重修仍有一门未过，因而轻度狂躁。临结业碰巧听到宋浩的授课视频，一点点打消了对数学的焦虑，结业半年后重考通过，领到学位证，工作也急剧解决，觉得自己“找回了面对生活的勇气”。这天凌晨，看着屏幕上满满的字，宋浩说不上高兴，更多的是心痛，这更坚定了他继续义务做教学视频的信念。

2021年8月，一名“云中学生”在《线性代数》视频下留言：“神奇，你改变了我的生命运行轨迹。”原来，这名中学生中学学文、大学学体育，线代刷三遍、高数刷两遍，一毛钱不花，光靠看宋浩的视频课程，就报考了中学语文班主任资格证，成为了一名班主任。

这种年，宋浩越发深切地感遭到自己在影响着好多中学生的学业、生活，乃至人生。在课上，他总是不经意间发挥“跑题”特长，用最轻松的语调，讲最难忘的故事。

宋浩与中学生合照

学院为何要更努力？宋浩讲起自己的成长经历。他的老家在大连瓦房店的小小村，1997年考入学院前，他仍然在乡下读书。父亲是标准的农户，种了一辈子地，打了一辈子工。“想想父亲的不容易，真的没有任何胆怯的理由。你努力的样子，藏着父亲晚年的幸福。”

面对苦恼如何办？他分享自己大一下学期的低潮期。当时他物理剖析刚及格、线性代数仅60分，3个月里他把自己封闭上去，不出席任何活动，每晚泡在课室学习。后来，他全部领到了所有学期的奖学金。“人生打退堂鼓是非常容易的事情，而且所有重要的时刻重要的事情，真的是必须迎难而上”。

结业要不要读通读博？他以11年的本硕博坎坷求学之路举例，告诉中学生，“最幸福的还是学院读书的时侯。30岁曾经，应当把人生最美好的岁月、最璀璨的时间都留给读书。决定人生高度的不一定是成绩，但一定有格局和视野”。

“概率为0的风波未必是不可能风波。因而，我们的生活总是饱含惊奇、充满惊喜。”这是他结合讲课内容告诉中学生的道理。现今的他上课激扬自如，但显然他直至高中说话还有些结巴，性格比较外向，考博考了3年才上岸。“一切都是不确定的时侯，我们惟一须要做的就是勇敢地跨出第一步”。

人生是一场冲刺战，人生更是一场马拉松。宋浩一直记得，硕导常跟他说要做“顶天立地”的人。自知先天潜质不足以将科研做到“顶天”，他索性就扎扎实实“立地”，让绝大部份中学生真正爱上、学会物理。

但在物理之外，他虽然想教给中学生们更多：“数学学习，实际上培养的是一种能力。解题的过程犹如攻破人生难关的过程，须要有对答案、对真理的追求，而这些精神，可以影响人的一生……”

*文中图片除B站截图、注明外，均为受访者提供